Κινητικότητα Erasmus+ του 15ου Δημοτικού Σχολείου Ρεθύμνου «Ανδρέας Νενεδάκης» στη Ισπανία

 

Στα πλαίσια ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus ΚΑ122,δύο εκπαιδευτικοί του σχολείου συμμετείχαν σε εβδομαδιαίο σεμινάριο με τίτλο «Design the positive: Positive thinking, positive communication and positive school spaces». Συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί Χρυσάνθη Ψαρρά και Φωτεινή Δουβλέκα του 15ου δημοτικού σχολείου Ρεθύμνου.

Το πρόγραμμα είχε θεωρητικό και πρακτικό μέρος και  πραγματοποιήθηκε στη Βαρκελώνη της Ισπανίας την περίοδο: 29 Ιουνίου - 4 Ιουλίου 2026.

Τα μαθήματα είχαν διάρκεια 30 ώρες και οι εκπαιδευτικοί απέκτησαν σημαντικές γνώσεις σχετικά με τη θετική επικοινωνία, τόσο με τον εαυτό τους, όσο και με τους μαθητές/τριες τους, προκειμένου να ενισχύσουν τη θετική σκέψη και να μειώσουν την αρνητική. Επίσης αναλογίστηκαν την επιρροή του περιβάλλοντος και πώς αυτό μπορεί να μετατρέψει την αρνητική επικοινωνία σε θετική, που αυτή κατά συνέπεια θα διασφαλίσει τη γνώση στο σχολείο.

Οι εκπαιδευτικοί ανταλλάξανε εμπειρίες με εκπαιδευτικούς άλλων χωρών, γνώρισαν άλλα εκπαιδευτικά συστήματα και ξεναγήθηκαν στην πόλη της Βαρκελώνης από τους υπεύθυνους του προγράμματος. Τέλος, επισκέφτηκαν το δημόσιο πανεπιστήμιο της πόλης, μνημεία, μουσεία και έκθεση με θέμα «Η ομορφιά και η αρετή στη ζωή του ανθρώπου».

Με αυτή την κινητικότητα ολοκληρώθηκε το ευρωπαϊκό πρόγραμμα ΚΑ122 του 15ου Δημοτικού σχολείου Ρεθύμνου με τίτλο «Προκλήσεις της σχολικής μας κοινότητας: συμπερίληψη, πολυπολιτισμικότητα, δημιουργία θετικού κλίματος στο σχολείο». Στις δύο πρώτες κινητικότητες οι εκπαιδευτικοί ήρθαν σε επαφή με τα εκπαιδευτικά συστήματα της Εσθονίας και της Φινλανδίας και στην τρίτη κινητικότητα απέκτησαν δεξιότητες και «εργαλεία» για τη δημιουργία θετικού κλίματος στην τάξη και το σχολείο. Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα και η διάχυση του στην ευρύτερη σχολική κοινότητα θεωρείται ότι θα αποτελέσει το έναυσμα για μια ακόμη νέα, δημιουργική σχολική χρονιά.

Κινητικότητα Erasmus+ του 15ου Δημοτικού Σχολείου Ρεθύμνου «Ανδρέας Νενεδάκης» στη Φινλανδία

Στο πλαίσιο υλοποίησης του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ του 15ου Δημοτικού Σχολείου Ρεθύμνου «Ανδρέας Νενεδάκης» με τίτλο «Προκλήσεις της σχολικής μας κοινότητας: συμπερίληψη, πολυπολιτισμικότητα, δημιουργία θετικού κλίματος στο σχολείο», πραγματοποιήθηκε η δεύτερη κινητικότητα δύο εκπαιδευτικών στο σχολείο RastaalaSchool της πόλης Espoo,  περιοχή του Ελσίνκι της Φινλανδίας.

Οι εκπαιδευτικοί Αλεξάνδρα Βεργαδή και Βασιλική Μάρκου συμμετείχαν στην κινητικότητα από τις 24 έως τις 30 Απριλίου 2026, στο πλαίσιο προγράμματος jobshadowing. Κατά τη διάρκεια της παραμονής τους παρακολούθησαν μαθήματα όλων των ειδικοτήτων και όλων των τάξεων, ενώ είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον τρόπο λειτουργίας του φινλανδικού εκπαιδευτικού συστήματος και να ανταλλάξουν εμπειρίες και καλές πρακτικές με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου.

Βασικός στόχος της κινητικότητας ήταν η παρατήρηση και η κατανόηση της έννοιας της συμπερίληψης και των πρακτικών που εφαρμόζονται για την υποστήριξη όλων των μαθητών, με σεβασμό στις ανάγκες και στις ιδιαιτερότητές τους. Μέσα από την καθημερινή παρουσία μας στο σχολείο διαπιστώσαμε πώς οι μαθητές συμμετέχουν ενεργά στη σχολική ζωή μέσα σε ένα περιβάλλον αποδοχής, συνεργασίας και αμοιβαίου σεβασμού.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής μας παρουσιάσαμε στις τάξεις της Ε΄ Δημοτικού ένα διαδραστικό quiz με πληροφορίες για την Ελλάδα, την Κρήτη, το Ρέθυμνο και το 15ο Δημοτικό Σχολείο Ρεθύμνου. Οι μαθητές συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό και ιδιαίτερα ενεργό τρόπο, απαντώντας στις ερωτήσεις και δείχνοντας έντονο ενδιαφέρον για τη χώρα μας. Πολλά παιδιά είχαν ήδη επισκεφθεί την Ελλάδα αρκετές φορές μαζί με τις οικογένειές τους, ενώ όσα δεν την είχαν επισκεφθεί εξέφρασαν την επιθυμία να το κάνουν στο μέλλον. Με χαρά τους μεταφέραμε ότι είναι πάντα ευπρόσδεκτοι τόσο στη χώρα μας όσο και στο σχολείο μας.

Το Rastaala School είναι ένα μουσικό δημοτικό σχολείο με περίπου 600 μαθητές. Κατά τη διάρκεια της παραμονής μας είχαμε την τύχη να παρακολουθήσουμε τις εκδηλώσεις του Spring Festival, της γιορτής της Άνοιξης που διοργανώνεται κάθε χρόνο. Στο πλαίσιο των εκδηλώσεων πραγματοποιήθηκε συναυλία από τους μαθητές στο αμφιθέατρο του σχολείου, η οποία μας εντυπωσίασε ιδιαίτερα τόσο για το υψηλό επίπεδο προετοιμασίας όσο και για τη στάση των μαθητών. Παρά τον μεγάλο αριθμό παιδιών, η παρακολούθηση της συναυλίας έγινε με υποδειγματική ηρεμία, σεβασμό και ενδιαφέρον.

Ιδιαίτερα σημαντική υπήρξε και η διάδρασή μας με τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς. Οι συνάδελφοι του σχολείου μάς ενέταξαν πολλές φορές ενεργά στη διδακτική διαδικασία, δίνοντάς μας την ευκαιρία να συμμετέχουμε σε δραστηριότητες και μαθήματα, ενώ παράλληλα μοιράστηκαν μαζί μας πολύτιμες πληροφορίες για τον τρόπο λειτουργίας του σχολείου και του εκπαιδευτικού συστήματος της χώρας τους. Η διάθεση συνεργασίας, προσφοράς και ανταλλαγής γνώσεων ήταν συνεχής και ουσιαστική.

Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία επαγγελματικής και προσωπικής ανάπτυξης. Αν και διαπιστώσαμε ότι το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστημα δεν διαφέρει ουσιαστικά από το δικό μας ως προς τη δομή των μαθημάτων, την αξιολόγηση και τις σχολικές υποχρεώσεις, εντυπωσιαστήκαμε από τον βαθμό οργάνωσης και υποστήριξης που παρέχεται από το κράτος προς τα σχολεία, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές. Οι σχολικές μονάδες είναι πλήρως εξοπλισμένες και στελεχωμένες, δημιουργώντας ένα περιβάλλον ασφάλειας, ελευθερίας, δημιουργικότητας και έκφρασης.

Αυτό που μας έκανε ίσως τη μεγαλύτερη εντύπωση ήταν η κουλτούρα αμοιβαίου σεβασμού που διαπερνά ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα. Η ευγένεια στις σχέσεις μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών, η ηρεμία που επικρατούσε στους σχολικούς χώρους, η διάθεση αλληλοβοήθειας και αλληλοϋποστήριξης και η εμπιστοσύνη προς τους θεσμούς δημιουργούσαν ένα σχολικό περιβάλλον ιδιαίτερα θετικό και ανθρώπινο. Ήταν εμφανές ότι οι αξίες αυτές αποτελούν μέρος της ευρύτερης κοινωνικής νοοτροπίας της χώρας και αντανακλώνται καθημερινά στη σχολική ζωή.

Η επόμενη και τελευταία κινητικότητα του προγράμματος θα πραγματοποιηθεί στην Ισπανία, όπου οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί θα παρακολουθήσουν επιμορφωτικό σεμινάριο, συνεχίζοντας την ανταλλαγή γνώσεων και καλών πρακτικών με στόχο τη διαρκή βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και την ενίσχυση της ευρωπαϊκής διάστασης του σχολείου μας.

Επιτροπή Διεπιστημονικής Υποστήριξης 15ου Δ.Σ Ρεθύμνης

 

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι και αυτή τη χρονιά θα λειτουργήσει στο σχολείο μας ο θεσμός της Ε.Δ.Υ (Επιτροπή Διεπιστημονικής Υποστήριξης) , η οποία έχει ως σκοπό την ανάπτυξη διεπιστημονικών πρακτικών εκπαιδευτικής αξιολόγησης και στήριξης των μαθητών, συμβουλευτικής και παιδαγωγικής υποστήριξης. 

Ειδικότερα, σκοπός της Ε.Δ.Υ είναι ο εντοπισμός και η διερεύνηση δυσκολιών καθώς και η εφαρμογή παιδαγωγικών εκπαιδευτικών και άλλων υποστηρικτικών μέτρων για το σύνολο των μαθητών. 

Επιπλέον, παρέχει υπηρεσίες παιδαγωγικής, συμβουλευτικής και ψυχοκοινωνικής στήριξης σε εκπαιδευτικούς, γονείς και κηδεμόνες στα πλαίσια συναντήσεων και παρεμβάσεων ενδυνάμωσης όλων των μελών της σχολικής κοινότητας.

Στο σχολείο μας, στο 15^ο Δημοτικό Σχολείο Ρεθύμνου, η ΕΔΥ απαρτίζεται από την ψυχολόγο κα Ειρήνη Μανωλά και την κοινωνική λειτουργό, κα Αναστασία Τζανουδάκη, οι οποίες θα βρίσκονται στο σχολείο μας κάθε Τετάρτη πρωί από 08:15.

Επιπλέον, η Ε.Δ.Υ και φέτος πλαισιώνεται από τoυς Εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής των Τμημάτων Ένταξης κα Λιακοπούλου Βασιλική και κα Καρολίδου Ευαγγελία καθώς και τη διεύθυνση του σχολείου μας.

Τέλος, θα θέλαμε να γνωρίζετε ότι σε περίπτωση που θα επιθυμούσατε να επικοινωνήσετε για οποιοδήποτε ζήτημα που αφορά την υπηρεσία αυτή, εκτός της ημέρας κατά την οποία η κοινωνική λειτουργός και η ψυχολόγος βρίσκονται στο σχολείο μας , μπορείτε να έρθετε σε επικοινωνία με τον υπεύθυνο/η  εκπαιδευτικό ή τη διεύθυνση του σχολείου. 

Οι συναντήσεις γίνονται σε ώρα που θα συμφωνηθεί από κοινού και διέπονται από το επαγγελματικό απόρρητο.4

Τηλ. επικοινωνίας 2831056242, email: 15dimret20@gmail.com

Η Διεύθυνση του σχολείου

Έναρξη της σχολικής χρονιάς 2026-2027 - Αγιασμός

 

Πρόσκληση στην ΝΕΑ Α΄ τάξη για το σχολικό έτος 2026-2027

 

"Μια αγκαλιά Τραγούδια με Μελωδίες της Καρδιάς", Παρουσίαση Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων 2025-2026

«Μια Αγκαλιά Τραγούδια με Μελωδίες της Καρδιάς»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ

19:00 Χαιρετισμός από τον Διευθυντή του σχολείου

 19:10 Μέρος 1^ο

Παρουσίαση του προγράμματος Χ.Ο.Π.Α ΗΡΩΕΣ 112 

από τους μαθητές/τριες της Γ΄  και  Δ΄  τάξης

Πρόκειται για ένα παγκόσμιο πρόγραμμα που υλοποιείται και στην Ελλάδα (υπό την αιγίδα του Πανεπιστημίου Μακεδονίας και άλλων φορέων), με σκοπό να εκπαιδεύσει παιδιά ηλικίας 5-9 ετών να αναγνωρίζουν τα συμπτώματα του εγκεφαλικού επεισοδίου και να καλούν αμέσως τον ευρωπαϊκό αριθμό έκτακτης ανάγκης 112.

Το όνομα ΧΟΠΑ είναι ένα έξυπνο ακρωνύμιο που βοηθά τα παιδιά να θυμούνται τα βασικά σημάδια:

·         Χ - Χέρι: Ξαφνική αδυναμία ή παράλυση στο ένα χέρι.

·         Ο - Ομιλία: Μπερδεμένη ομιλία ή δυσκολία στην άρθρωση.

·         Π - Πρόσωπο: Παραμόρφωση ή «πέσιμο» στη μία πλευρά του προσώπου (π.χ. όταν το άτομο χαμογελάει).

·         Α - Αμέσως: Αν εμφανιστεί έστω και ένα από αυτά τα σημάδια, καλούμε αμέσως το 112.

Διδασκαλία:

Σωτηρία Μιχαηλίδου εκπ/κός Φυσικής Αγωγής, Μαρία Περάκη δασκάλα, Ελένη Σαββανού δασκάλα, Βαγγέλης Κιοσσές δάσκαλος.

19:45 Μέρος 2^ο

Παρουσίαση Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων στον τομέα του Πολιτισμού.

Πολιτιστικό Πρόγραμμα με τίτλο:

«Ελληνικό Δημοτικό και Παραδοσιακό τραγούδι»

«Μουσικό Σεργιάνι από τον Μοριά ως την Ανατολή»

Διδασκαλία: Μανώλης Πρωτογεράκης, δάσκαλος 

Λύρα – Βιολί: Πλυμάκης Ιωάννης

Κλαρίνο – Φλογέρα: Δασκαλάκης Βασίλης

Λάφτα: Φρυσούλης Νικόλαος

Κρουστά: Ζαχαράκης Δημήτρης

Συμμετέχουν οι μαθητές/τριες:

Αλλκία Βανέσα, Κουνδουράκη Χρυσούλα, Κούντης Δημήτρης, Σταράκη Αργυρώ, Βρουλιδάκη Αιμιλία, Γρηγοράκης Νίκος, Δερμιτζάκη Δέσποινα, Ευαγγελίδης Γιώργος, Ζαχαράκης Λευτέρης, Κοντορίνη Μαριτίνα, Νεσφηγέ Κλεάνθη, Παπαδάκη Δήμητρα, Φουρναράκη Γεωργία, Φλώρου Εβελίνα, Χριστοδουλάκη Αναστασία.

Τραγούδια:

1.      «Το θαμμάζομαι και ’γώ …»  Συρτό Πελοποννήσου

2.      «Το γιαλό γιαλό πηγαίνω…» Συρτό Πελοποννήσου (από τη Συλλογή της Δόμνας Σαμίου - Ο κυρ Βοριάς και άλλα τραγούδια για παιδιά)

3.      «Θε να ταξιδέψω έρι πάλι…» Συρτό Β. Αιγαίου

4.      «Σε καινούργια βάρκα μπήκα…» Συρτό Προποντίδας

5.      «Μήλο μου κόκκινο…» Συρτό γάμου Ανατολικής Μακεδονίας

6.      «Κανελόριζα…» Νήσων

7.      «Έχε γεια Παναγιά…» Χασάπικος Μικράς Ασίας

 

20:15 Μέρος 3ο

Παρουσίαση Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων στον τομέα του Πολιτισμού.

Πολιτιστικό Πρόγραμμα με τίτλο: «ήχος και έκφραση στη σκηνή 2025-2026»

«Με διάθεση... Μιούζικαλ!»

Διδασκαλία: Βασιλική Μάρκου εκπ/κός Μουσικής, Αλεξάνδρα Βεργαδή δασκάλα.

Κιθάρα: Χρυσός Καβούνης

Μπάσο: Μιχάλης Αυλωνίτης

Κρουστά: Χριστόφορος Πιτσιδήμος

Συμμετέχουν οι μαθητές/τριες: Ατσιδαύτη Νεφέλη, Βασιλείου Εβελίνα, Γαβαλά Ελευθερία, Γρηγοράκη Ντέμινα, Ευαγγελίδης Κοσμάς, Ζουμαδάκης Βασίλης, Καλατζιδάκη Άρτεμη, Καμπουράκης Γιάννης, Καραγιαννάκη Αργυρώ, Καρατζέτζος Βασίλης, Καρράς Γιώργος, Καρασταμάτη Μελίνα, Κουκλινού Χαρά, Λιονή Δανάη, Μαλάς Κώστας, Μαραγκουδάκη Μαρία, Μεταξάκης Βασίλης, Μπακόπουλος Μιχαήλ, Μπεκίρη Μάριος,  Πάγκος Ανέστης, Παπαδοσηφάκη Μαρία, Τερζή Ελευθερία, Φλώρου Δήμητρα, Φραγκιαδάκη Εμμανουέλα.

1. Ι have a dream (από το μιούζικαλ "Mamma Mia")


2. Do re mi (από την ταινία "The sound of music" / "Η μελωδία της ευτυχίας")

3. A whole new world (από την ταινία "Aladdin")

4. Όλοι οι γάτοι είναι μουσικοί (από την ταινία "Αριστόγατες")

5. My favourite things (από την ταινία "The Sound of Music" / "Η Μελωδία της Ευτυχίας")

6. Llorona (από την ταινία "Coco")

7. Εγώ κι εσύ μαζί (από την ταινία "Toy Story")

8. Κάπου κάποιο χειμώνα (από την ταινία "Αναστασία")

9. Ο κύκλος ζωής (από την ταινία "Lion King" / "Ο Βασιλιάς των Λιονταριών")

10. Revolting children (από το μιούζικαλ "Matilda")

21:00 Λήξη εκδήλωσης.

Σας Ευχαριστούμε για την παρουσία σας!!!

Η Διεύθυνση του σχολείου

Ανδρέας Ι. Μπενάκης

Τι γιορτάζουμε την Πρωτομαγιά; Πρωτομαγιά, μέρα γιορτής της Άνοιξης και των εργασιακών διεκδικήσεων.

Τι γιορτάζουμε την Πρωτομαγιά;  

Πρωτομαγιά, μέρα γιορτής της Άνοιξης και των εργασιακών διεκδικήσεων.

Ετήσια γιορτή, με παγκόσμιο χαρακτήρα των ανθρώπων της μισθωτής εργασίας. Την Πρωτομαγιά, μικροί και μεγάλοι, σπεύδουν στην ανοιξιάτικη φύση  που πλημμυρίζοντας από μυρωδιές και χρώματα, στέλνει παντού το μήνυμα της χαράς και της αισιοδοξίας.

Η μέρα όμως έχει διπλό συμβολισμό.

Είναι αφιερωμένη στη  φύση που με τον ερχομό της Άνοιξης ξαναγεννιέται, αλλά τιμά και τον αγώνα των εργατών για την καθιέρωση ανθρώπινων συνθηκών στην εργασία. Γι’ αυτό λέγεται εργατική Πρωτομαγιά. Με συγκεντρώσεις και πορείες, η εργατική τάξη βρίσκει την ευκαιρία να προβάλει τα κοινωνικά και οικονομικά της επιτεύγματα και να καθορίσει το διεκδικητικό της πλαίσιο για το μέλλον. Η Πρωτομαγιά είναι απεργία και όχι αργία, όπως συμβαίνει στην Ελλάδα, αλλά και σε πολλές χώρες του κόσμου.

Η Πρωτομαγιά, ως εργατική γιορτή, καθιερώθηκε στις 20 Ιουλίου 1889, κατά τη διάρκεια του ιδρυτικού συνεδρίου της Δεύτερης Διεθνούς (Σοσιαλιστικής Διεθνούς) στο Παρίσι, σε ανάμνηση του ξεσηκωμού των εργατών του Σικάγου την 1η Μαΐου 1886, που διεκδικούσαν το οκτάωρο και καλύτερες συνθήκες εργασίας. Κατέληξε σε αιματοχυσία λίγες μέρες αργότερα, με την επέμβαση της αστυνομίας και των μπράβων της εργοδοσίας.

Η διαχρονικότητα της γιορτής της Άνοιξης γίνεται εμφανής στο βίντεο της Πρωτομαγιάς που αναδεικνύει τη συνέχεια της παράδοσης από την αρχαιότητα μέχρι τις μέρες μας https://www.youtube.com/watch?v=Yy9Ri1Jxx94&t=93s

Την Πρωτομαγιά, η ελληνική ύπαιθρος και οι πόλεις γεμίζουν χρώματα και αρώματα. Ανάμεσα στα έθιμα που διατηρούνται ζωντανά στο πέρασμα του χρόνου, ξεχωρίζει το πρωτομαγιάτικο στεφάνι – ένα χειροποίητο δημιούργημα που συμβολίζει τη ζωή, τη γονιμότητα και την ανανέωση της φύσης.

Η ιστορία πίσω από το έθιμο

Η κατασκευή στεφανιών από λουλούδια έχει ρίζες στην αρχαιότητα, συνδεδεμένες με τελετές αφιερωμένες στη φύση και τη βλάστηση. Στη σύγχρονη Ελλάδα, το έθιμο επιβιώνει ως μια ευκαιρία επαφής με το φυσικό περιβάλλον, αλλά και ως οικογενειακή δραστηριότητα που περνά από γενιά σε γενιά.

Το στεφάνι συνηθίζεται να κρεμιέται στην είσοδο του σπιτιού και να παραμένει εκεί μέχρι τη γιορτή του Αϊ-Γιάννη του κλήδονα (24 Ιουνίου), οπότε και καίγεται σε μια συμβολική τελετή.

Υλικά που θα χρειαστείτε

Η δημιουργία ενός πρωτομαγιάτικου στεφανιού δεν απαιτεί εξειδικευμένα εργαλεία, αλλά φαντασία και διάθεση για δημιουργία. Τα βασικά υλικά περιλαμβάνουν:

Ευλύγιστα κλαδιά (π.χ. κληματόβεργες ή λυγαριά)

Άγρια λουλούδια (μαργαρίτες, παπαρούνες, χαμομήλι)

Πρασινάδες (φύλλα και μικρά κλαδάκια)

Σπάγκο ή λεπτό σύρμα

Βήμα-βήμα η κατασκευή

Η διαδικασία είναι απλή αλλά δημιουργική:

Δημιουργία βάσης
Πλέξτε τα κλαδιά σε κυκλικό σχήμα ώστε να σχηματιστεί η βάση του στεφανιού. Στερεώστε με σπάγκο ή σύρμα.

Επιλογή και προετοιμασία λουλουδιών
Κόψτε τα λουλούδια σε μικρά ματσάκια, φροντίζοντας να έχουν αρκετό κοτσάνι.

Στερέωση των λουλουδιών
Τοποθετήστε τα λουλούδια γύρω από τη βάση και δέστε τα σταθερά. Μπορείτε να εναλλάσσετε χρώματα για πιο εντυπωσιακό αποτέλεσμα.

Τελικές πινελιές
Προσθέστε πρασινάδες για όγκο και ισορροπία. Ελέγξτε τη σταθερότητα και διορθώστε όπου χρειάζεται.

Το πρωτομαγιάτικο στεφάνι δεν είναι απλώς ένα αισθητικό στοιχείο. Είναι μια πράξη σύνδεσης με τη φύση, μια υπενθύμιση της κυκλικότητας της ζωής και μια ευκαιρία για δημιουργικότητα και συλλογικότητα.

Σε μια εποχή όπου η καθημερινότητα απομακρύνεται ολοένα και περισσότερο από το φυσικό περιβάλλον, τέτοιες παραδόσεις αποκτούν ιδιαίτερη σημασία, προσφέροντας στιγμές απλότητας και αυθεντικής χαράς.

ΠΡΟΤΡΟΠΗ

Φτιάξτε και ένα στεφάνι για το σχολείο μας και φέρτε το να στολίσουμε το σχολείο!!!

"Γνωρίζω, Τρώω, Μεγαλώνω και Αθλούμαι!" 2025

 

"Γνωρίζω, Τρώω, Μεγαλώνω και Αθλούμαι!" 

Αγαπητοί Γονείς και Κηδεμόνες,

Με μεγάλη χαρά, σας ενημερώνουμε ότι από τον Οκτώβριο του 2025 έχει αρχίσει μια νέα καθημερινή εκπαιδευτική δράση στο σχολείο μας, με στόχο την προαγωγή της υγιεινής διατροφής και άθλησης για την ενθάρρυνση των μαθητών/τριων μας αλλά και των οικογενειών τους να εντάξουν στη διατροφή τους θρεπτικές τροφές.

Τι είναι η δράση "Γνωρίζω, Τρώω, Μεγαλώνω και Αθλούμαι";

Κάθε πρωί, ο Διευθυντής του σχολείου, κ. Μπενάκης Ανδρέας, αφιερώνει λίγα λεπτά στην πρωινή συγκέντρωση για να παρουσιάσει ένα συγκεκριμένο τρόφιμο ή δραστηριότητα (π.χ. μήλο, καρότο, ελιά, αυγό, ψάρι, περπάτημα, ποδήλατο κ.α).

•             Γνωριμία: Για το τρόφιμο εξηγεί με απλό και κατανοητό τρόπο την διατροφική του αξία και ποιες βιταμίνες περιέχει.  Για την κινητική δραστηριότητα εξηγεί την σωματική αξία της στο σώμα μας.

•             Όφελος: Αναλύει πώς βοηθάει το συγκεκριμένο τρόφιμο τον οργανισμό μας (π.χ. για γερά κόκαλα, καλή όραση, ενέργεια). Αναλύει πως η κινητική δραστηριότητα ενισχύει τις σωματικές ικανότητες μας.

•             Πρόσκληση: Στο τέλος, καλεί τους μαθητές την επόμενη ημέρα να φέρουν το συγκεκριμένο τρόφιμο μαζί τους, για να αποτελέσει μέρος του δεκατιανού (κολατσιού) τους  ή αντίστοιχα προτρέπει για την υλοποίηση της κινητικής δραστηριότητας κατά την επόμενη/ες ημέρα/ες.

Ο δικός σας ρόλος

Για να έχει πλήρη επιτυχία αυτή η προσπάθεια, χρειαζόμαστε τη δική σας υποστήριξη:

1.            Ενημέρωση: Ρωτήστε το παιδί σας ποιο ήταν το «Τρόφιμο της Ημέρας» ή η «Κινητική Δραστηριότητα»  που παρουσιάστηκε.

2.            Προετοιμασία: Την επόμενη ημέρα, βάλτε στο κολατσιό του παιδιού σας το συγκεκριμένο τρόφιμο, ενθαρρύνοντάς το να το δοκιμάσει και να το μοιραστεί με τους συμμαθητές του ή βοηθήστε να υλοποιηθεί η κινητική δραστηριότητα που παρουσιάστηκε.

3.            Συζήτηση: Συνεχίστε τη συζήτηση στο σπίτι για τη σημασία της καλής διατροφής και της σωματικής δραστηριότητας.

Στόχος μας είναι να κάνουμε τη γνώση για την υγιεινή διατροφή και την κινητική δραστηριότητα παιχνίδι και πράξη!

Σας ευχαριστούμε εκ των προτέρων για τη συνεργασία σας!

15ο Δ.Σ ενημέρωση για κεράσματα στο σχολείο

Αγαπητοί γονείς

Η προσφορά κερασμάτων στα σχολεία είναι μια ευχάριστη συνήθεια που συχνά συνοδεύει τις ονομαστικέ εορτές, τα γενέθλια ή άλλες ειδικές περιστάσεις. 

Με σκοπό την τη διασφάλιση της υγείας των μαθητών/τριων μας θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε σχετικά με κεράσματα τους μέσα στο χώρο του σχολείου.

Σύμφωνα με τον εσωτερικό σχολικό κανονισμό, ο Σύλλογος Διδασκόντων του σχολείου, λαμβάνοντας υπόψη του την προώθηση της Μεσογειακής διατροφής και  τους μαθητές/τριες με παχυσαρκία, τροφικές αλλεργίες και άλλα μεταβολικά νοσήματα (όπως σακχαρώδη διαβήτη κοιλιοκάκη, δυσανεξίες, γαστρεντερικά προβλήματα, αυτοάνοσα κλπ) σας ενημερώνει ότι εφαρμόζουμε τα παρακάτω μέτρα για την διασφάλιση της υγείας όλων:

1. Την ενθάρρυνση για την προώθηση ενός υγιεινού τρόπου ζωής και ποιοτικής διατροφής βασισμένη στην Μεσογειακή διατροφή κατά την διάρκεια της ημέρας μέσα στο σχολικό χώρο (κολατσιό, φαγητό στο ολοήμερο, κολατσιό στις  εκπαιδευτικές  επισκέψεις, κεράσματα).

2.  Η προσφορά κερασμάτων συνιστάται να βρίσκονται σε ατομικές κλειστές συσκευασίες.

3.  Τα κεράσματα θα μοιράζονται στο τέλος της ημέρας με την οδηγία να καταναλώνονται στο σπίτι ή έξω από το σχολείο υπό την επίβλεψη του ατόμου που τα παραλαμβάνει.

4.  Προτείνονται εναλλακτικές επιλογές για τα κεράσματα, όπως μικρά δωράκια, βιβλία ή παιχνίδια.

Αγαπητοί γονείς, στην προσπάθεια μας αυτή σας καλούμε να είστε αρωγοί και συμπαραστάτες προστατεύοντας την υγεία όλων των μαθητών/τριων χωρίς να τους στερήσει τη χαρά του κεράσματος.

Υπενθυμίζουμε ότι είναι πολύ σημαντικό να κρατάτε το σχολείο ενήμερο για κάθε θέμα υγείας των παιδιών σας.

Ευχαριστούμε για τη συνεργασία σας.
Από τη Δ/νση του σχολείου

ΕΔΥ - ενημέρωση λειτουργίας 2025-2026

Αγαπητοί γονείς

Σας ενημερώνουμε ότι κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2025-26, στο πλαίσιο λειτουργίας της ΕΔΥ (Επιτροπή Διεπιστημονικής Υποστήριξης), η σχολική μονάδα του 15ου Δημοτικού Σχολείου Νηπιαγωγείου Ρεθύμνου θα υποστηρίζεται από Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό (ΕΕΠ) και συγκεκριμένα από την ψυχολόγο Μανωλά Ειρήνη και την κοινωνική λειτουργό Αναστασία Τζανουδάκη. 

Το υποστηρικτικό έργο θα παρέχεται κάθε Τετάρτη, εντός σχολικού ωραρίου, κατόπιν επικοινωνίας με το σχολείο. 

Κουρητών 9: 28310 -56242.

Ο σκοπός, οι στόχοι, η μεθοδολογία, οι ρόλοι και οι διαδικασίες διέπονται από τους βασικούς κανόνες Ηθικής και Δεοντολογίας και είναι εναρμονισμένοι με το θεσμικό και νομικό πλαίσιο.

Κατόπιν διερεύνησης κι εντοπισμού πιθανών δυσκολιών, η παρέμβαση των ειδικοτήτων θα αφορά στην ψυχοσυναισθηματική υποστήριξη και μαθησιακή διερεύνηση, με τη συμμετοχή της ειδικού παιδαγωγού του τμήματος ένταξης, Ειρήνη Μαλακωνάκη ανάλογα με τις ανάγκες των μαθητών και μαθητριών του Δημοτικού μας, καθώς επίσης και στη συμβουλευτική γονέων. Επιπλέον, εάν κάποιος γονέας επιθυμεί συνάντηση για οποιοδήποτε θέμα τον απασχολεί είμαστε στη διάθεσή σας για περισσότερες πληροφορίες.

Με εκτίμηση

Μπενάκης Ανδρέας, πρόεδρος της ΕΔΥ
Μανωλά Ειρήνη, Ψυχολόγος, μέλος ΕΔΥ

Τζανουδάκη Αναστασία, Κοινωνική Λειτουργός, μέλος ΕΔΥ 

Ειρήνη Μαλακωνάκη, ειδική παιδαγωγός Τμήματος Ένταξης